


影片刚开始,马来西亚男孩和华裔女孩的头顶上都笼罩着莫名的伤感,以这种强定义的情绪节奏开始,真得会让人有些不明所以,故事慢慢牵扯到了马来西亚现实存在的稀土厂争议,虽显得刻意,起码已经有线索来猜测导演意识,像是在用生活中真实的创伤去控诉经济粗旷发展的暴力。但从历史课老师这条线索开始,突然变成了非常明确的政治主题,起初的“课堂政治”依托稀土厂的污染问题,慢慢激化,展开了一段抵制运动的故事,影像风格也从暧昧潮湿的小清新变成了纪实风格。
如果孤立地去看“稀土厂”这条线,故事节奏的演变还是挺自然的,这与表演不无关系,历史老师的演绎让观众的想象不止于一个马来西亚课本历史的复述者……课堂上,各种关于泰国、新加坡暴力镇压事件的重演,以及对泛亚洲领域民主自由的伤怀,不难解释她最终会选择用显性的暴力去证明稀土厂所潜藏的隐性暴力。但连贯来看,两条线索之间的切换有些突兀,显得对观众不太礼貌。很长一段时间内,男孩变成了旁白一样的存在,跟课堂政治、抵制行为都没有关系,导演没有处理好一个对社会问题毫不敏感的孩子跟问题漩涡之间的距离,以至于最后男孩的反应有些生硬。而女孩只活在男孩的记忆里,像是面前的一个影子,提醒你有个人还在身后,只是你朝前看永远都是虚妄。
所以,看到这里再去重新猜测导演的意图,似乎这两个角色本就不存在于影片内的现实世界中,导演只是为了让赤裸裸的政治意识不脱离生活而独立存在所虚构的,特意地为严肃的政治话题润了润色。而且导演并没有明确交代华裔女孩怀孕的原因,对另一个不明主体的想象空间,倒是有点应和马来西亚无孔不入的社会问题,用女孩的怀孕象征一种侵犯性。历史上,马来西亚受过葡萄牙、英国等多次殖民统治,日本也曾经为改善经济问题,强迫大量日本女人到马来西亚卖淫,再加之澳大利亚为摆脱对中国稀土资源的依赖,在马来西亚建设稀土厂这个现实依据,历史渊源、政治妥协、社会问题都凌驾在马来西亚的上空,与每一个马来西亚人息息相关,这或许是男孩存在的价值核心。他从最初的游离,到旁观,到思考,再到产生立场,导演希望看到普通的马来西亚人会经历这样的社会意识转变过程,杨毅恒也说自己起初很像影片里的男孩,很明显能看到导演有意在影片中探讨马来西亚现实社会中的政治运动价值取向:历史老师和学生慧玲分别代表了“武力斗争”“和平抗议”两种行为模式,而关于结果,导演没有明确示意,不管是子弹的血腥味和高举标语的呐喊声,都归于最后的“云淡风清”……
热带风情美,软妹最漂亮,欲要私奔携手去,只耐人生难做主。前半段像校园小清新,无痛小恩爱,后半段陡然成激烈的抵抗运动,历史老师是不低头的社运家。男生眼中的马来西亚华裔女性侧影。初恋家贫,嫁市长儿子,留不住;美丽老师,为理想殉道,难挽留。转眼又春节,人海中,女班长在向他微笑。
节奏缓慢不知所云的马来西亚民运与青少年题材再加中国移民题材
倒不至于很差,摄影还是可圈可点的,就是过于冗长,很多没必要的情节和闲笔。关于一个马来西亚滨海小镇要建稀土厂而导致家园破坏和爱情分崩离析的故事,历史老师悲壮地成为了历史车辙里的无名墓碑。电影是要留白的,观众是会在画面之外形成自己的思考的,不用叙述那么多,会让人失去耐心。年轻情侣的演技有点差。【NWD/8.07GB】
故事反应一代人的典型人物在马来历史中的学潮思想,但是就整个片子来说,四个主要人物线虽然各有联系但从剧作上来说太散。
樹林吵架是《牯嶺街少年殺人事件》小四刺殺小明; 戲劇呈現照片是《恐怖份子》淑安的大圖輸出; 結尾是《麻將》的綸綸與馬特拉台北街頭擁吻。
第一次在映后谈上提问!鸡冻!导演玩得High 半个月就拍出这片 好多地方都是演员自己在发挥编台词 明和慧玲互相mirror 然而我没感受出来 我老觉得演员棒读 可能因为是异国的中文 结束后还跟一个来看电影的内地游客讨论剧情 有点开心
原以为是个讲榴莲的纪录片,结果一个不慎看到人生中最差的电影之一。摄影配乐都好,掩盖不了剧本演员服化道的僵硬尴尬和用力过度。马来西亚人说的华语快意潇洒,根本不会这样吞吞吐吐说些意义和口音都不明的尴尬话。更别说演员连台词都说不顺溜,就不能多来几条吗?电影节评委大概都不懂华语。
青年导演低成本长片,一对女主演员好养眼,后半段显示剧本功力,镜头掌控、调度都得当,讲述年轻一代对当下马来社会和政治看向悲观。
前半段像校园小清新,无痛小恩爱,后半段陡然成激烈的抵抗运动,历史老师是不低头的社运家。
觀眾的提問已經把這片的缺點都說完了,它活在一個映照歷史的角度,卻沉在不痛癢的愛情和笨拙的分鏡群戲與魔幻寫實間。榴蓮焚燒的符號相當鬆散。
真是叫人捉急
1.6 不是小女主好看点。。。
不在其中了解甚少难以感同身受吧